Projektowanie rozwiązań dla edukacji, czyli design thinking po polsku

Zapraszamy obecnych i przyszłych nauczycieli szkolnych i akademickich, dyrektorów placówek edukacyjnych, przedstawicieli JST oraz wszystkich związanych z oświatą na bezpłatną konferencję online.

Celem jest wsparcie w tworzeniu mądrych i trwałych rozwiązań. Motyw przewodni tegorocznej, ósmej edycji konferencji to “Lifelong learning”, czyli uczenie się przez całe życie.

Biorąc udział w konferencji, poznasz przykłady projektów realizowanych w placówkach edukacyjnych, dowiesz się jak skutecznie radzić sobie z wdrażaniem zmian i usprawnień oraz zobaczysz na realnych, polskich przykładach jak można wykorzystać w oświacie narzędzia projektanckie.

W ramach konferencji odbędzie się seria bezpłatnych spotkań online (webinarów).

Program konferencji

🔵 Quo vadis – o trendach w sensownym uczeniu się przez całe życie

wtorek, 18 sierpnia 2026 r., g. 10

Lifelong learning i impact learning to filary nowej architektury uczenia się. Odpowiadają na dwie kluczowe potrzeby współczesności: konieczność ciągłego rozwoju oraz potrzebę, by uczenie się miało realny sens i prowadziło do konkretnych efektów. Na spotkaniu poznasz najważniejsze trendy, które dziś kształtują lifelong learning, dowiesz się jak zmienia się podejście do uczenia, dlaczego coraz silniej wiążemy je z praktyką, i co z tego wynika.

Piotr Wasyluk – doktor nauk humanistycznych i nauczyciel akademicki. Specjalista i praktyk w zakresie projektowania usług oraz projektowania z wykorzystaniem trendów. Moderator design thinking. Redaktor profilu FB: Dragonfly perspective. Właściciel firmy Wasyluk Projektowanie Kreatywne. Analityk trendowy, trendwatcher i projektant, który wiedzę o przyszłości wykorzystuje do tworzenia innowacyjnych rozwiązań w organizacjach. Autor kilkudziesięciu opracowań trendowych dla firm, branż i instytucji publicznych. Współtwórca jedynego w Polsce kierunku studiów Analiza i kreowanie trendów na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie.

🔵 Edukacjia dostępna dla wszystkich

wtorek, 18 sierpnia 2026 r., g. 14

🔵 K(A)FE: rozwój kompetencji dla dorosłych – krótkie formy, realne efekty

środa, 19 sierpnia 2026 r., g. 10

🔵 LOWE – Lokalne Ośrodki Wiedzy i Edukacji

środa, 19 sierpnia 2026 r., g. 14

🔵 Uczyć wpływu, projektować zmianę – o kompetencjach przyszłości, które rodzą się w działaniu

czwartek, 20 sierpnia 2026 r., g. 10

Jak w praktyce uczyć sprawczości, współpracy i odpowiedzialności – nie tylko uczniów, ale także nauczycieli? Czym jest Szkolny Budżet Partycypacyjny? Jaka jest jego skala w Polsce? Jak skutecznie go wdrażać i jak unikać najczęstszych błędów oraz barier? Na webinarze dowiesz się jak praca nad realnymi wyzwaniami szkolnymi rozwija empatię, współpracę, twórcze rozwiązywanie problemów i testowanie pomysłów. Porozmawiamy o tym, jak wzmacniać w szkole kulturę współdecydowania i uczenia się przez całe życie. Prelegentka omówi też drabinę partycypacji Harta i zjawisko youthwashingu.

Agnieszka Morozowska – absolwentka socjologii na Uniwersytecie w Białymstoku, doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych UwB, badaczka i edukatorka związana z Fundacją SocLab. Zajmuje się badaniami społecznymi, realizacją projektów edukacyjnych i obywatelskich oraz prowadzeniem szkoleń z zakresu demokracji, partycypacji i Szkolnych Budżetów Partycypacyjnych. W centrum jej zainteresowań są partycypacja społeczna, postawy demokratyczne, podmiotowość młodzieży oraz sytuacja Pokolenia Z. W doktoracie analizuje nowy indywidualizm Pokolenia Z w perspektywie lęków strukturalnych.

🔵 Edukacja dla orientacji – doradztwo zawodowe jako proces

czwartek, 20 sierpnia 2026 r., g. 14

Jak przygotować uczniów do podejmowania decyzji zawodowych w świecie pełnym zmian? Na webinarze poznasz koncepcję „Edukacji dla orientacji”, która przesuwa akcent z jednorazowej porady na ciągły proces budowania samoświadomości i sprawczości. Poznasz innowacyjną ideę Miasteczka Zawodów oraz konkretne elementy wspierające orientację zawodową przez doświadczanie. Dowiesz się, jak cele doradztwa przekuć w realne działania i stworzyć szkolny ekosystem, w którym doradztwo staje się przygodą edukacyjną.

Grażyna Uhman – nauczyciel konsultant, edukatorka, trenerka i coach, specjalizująca się w dydaktyce kształcenia zawodowego oraz rozwijaniu motywacji i kompetencji uczniów oraz nauczycieli. Autorka podstaw programowych dla wielu zawodów oraz programów nauczania i kwalifikacyjnych kursów zawodowych. Współtwórczyni V Liceum Ogólnokształcącego w Zielonej Górze oraz była dyrektorka tej szkoły. Twórczyni koncepcji i organizacji Technikum Kolejowego w Czerwieńsku. Redaktorka multimedialnego poradnika „Zawodowiec w szkole”. Zawodowy muzyk i retor.